Die Grundlagen

• Grundlagen des Beurteilens und Besonderheiten in Prüfungssituationen

• Bedeutung von Anerkennung und Kritik für die Lernmotivation

• Regeln der Fehler-Kritik

• Besonderheiten beim Kritisieren bezogen auf die Azubi-Persönlichkeit

• Kenntnis von und Umgang mit Beurteilungsfehlern

• Beurteilungsformen und Prüfungsarten – ein Überblick

• Vorbereitung und Durchführung einer Beurteilung

• Operationalisieren der Beurteilungskriterien

Beurteilungsbögen

• Einsatz von Beurteilungsbögen

• Von Kompetenzen und Lernzielen zur Gestaltung einer Beurteilungssituationen

• Ausbildungsinhalte und beobachtbare Beurteilungskriterien

• Planen des Beurteilungsprozesses

• Einbindung der eigenen Beurteilung in standardisierte Beurteilungsbögen

• Beobachtungs- und Beurteilungskriterien in Beurteilungsbögen

• Notengebung

Umgang mit Auszubildenden in schwierigen Situationen

• Kritische Situationen in der Ausbildung

• Persönliche Erfahrungen und Lösungsvorschläge im Umgang mit schwierigen Situationen

• Subjektive Wahrnehmung, Beobachtung und Beurteilen

• Gespräche mit Auszubildenden während der Ausbildung

Das Beurteilungsgespräch/Beurteilen im Gespräch

• Gesprächsleitfaden

• Ablauf eines Beurteilungsgesprächs

• Einüben des Beurteilungsgesprächs